Para a FAS, educação e cidadania são essenciais para fortalecer a participação ativa das comunidades amazônicas na construção de um futuro sustentável. Ao unir saberes tradicionais e conhecimentos científicos, os programas educacionais ampliam o entendimento sobre direitos, deveres e a importância da conservação das florestas, dos rios e das culturas ancestrais. Dessa forma, a educação se torna um caminho para a cidadania, incentivando o engajamento social e coletivo na proteção da Amazônia e na promoção do bem-estar de seus povos.
A FAS desenvolve uma série de programas e projetos educativos na região amazônica, que passam pela infância e cidadania, educação ambiental, educação ribeirinha e infraestruturas inovadoras que promovem acesso à ensino formal, informal e profissionalizante:
Com iniciativas que estimulam a participação ativa de jovens em comunidades amazônicas, a FAS fomenta consciência ambiental e cidadania desde os primeiros anos de vida. Através de eventos, oficinas e atividades lúdicas, crianças e adolescentes aprendem sobre a importância da conservação da Amazônia, direitos e deveres como cidadãos, criando uma base sólida para a construção de um futuro mais sustentável.
Por meio do Projeto de Desenvolvimento Integral de Crianças e Adolescentes Ribeirinhas da Amazônia (Dicara), a FAS atua em áreas remotas do território com foco em ações de integração e preparo de jovens para participação cidadã em suas localidades e para o cuidado com o meio ambiente. Em parceria com prefeituras e órgãos estaduais, o projeto já engajou mais de 4 mil pessoas em municípios, comunidades, bairros periféricos e Unidades de Conservação (UCs) na região amazônica.
Ana Santos, estudante de jornalismo e ex-aluna do projeto.
Foto: Samara Souza
O projeto tem por princípio valorizar os saberes locais e fortalecer o ensino fundamental e básico em sede municipais e zonas rurais e ribeirinhas na Amazônia. Por meio de treinamentos pedagógicos, professores que atuam em áreas remotas da região recebem capacitações periódicas, além de materiais didáticos criados a partir das culturas e demandas de populações e comunidades tradicionais.
Uma das principais metas do projeto “Práticas Pedagógicas Inovadoras para a melhoria do ensino Fundamental e Médio na Amazônia profunda” é fortalecer a formação continuada de profissionais em 11 redes municipais do Amazonas até 2025. A iniciativa é realizada pela FAS, em parceria com prefeituras e apoio do Movimento Bem Maior (MBM), e do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).
As vozes das juventudes ribeirinhas da Amazônia precisam ser ouvidas e ecoar as riquezas, realidades e desafios dos povos da floresta. “Repórteres da Floresta” é um projeto que, desde 2014, oferece formação e ferramentas para que crianças e adolescentes da região possam desenvolver habilidades de educomunicação.
O projeto conta com o apoio do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e Movimento Bem Maior (MBM) e já formou mais de 400 jovens em comunidades ribeirinhas e indígenas na Amazônia. Entre os temas das oficinas oferecidas pela iniciativa estão técnicas de entrevista, gravação audiovisual e conceitos de direitos e cidadania.
Jeferson Rodrigues, repórter da floresta e morador da comunidade Tumbira, no município de Iranduba (AM).
Foto: Felipe Martins
A educação e a cidadania desempenham um papel fundamental no fortalecimento da identidade e na valorização das tradições indígenas, promovendo o empoderamento por meio do esporte. Criado em 2013, o projeto Arquearia Indígena incentiva a prática do tiro com arco, não apenas como modalidade esportiva, mas também como forma de resgate cultural e fortalecimento da autoestima dos povos indígenas. Além de proporcionar oportunidades de desenvolvimento, o projeto já levou atletas indígenas da Amazônia a conquistarem mais de 50 medalhas em competições nacionais e internacionais.
Da mesma forma, o projeto de Canoagem, iniciado em 2014, abre caminhos para que jovens indígenas tenham acesso ao esporte, desenvolvam suas habilidades e alcancem o nível técnico de atletas das seleções nacionais. Mais do que formar campeões, essas iniciativas promovem inclusão, educação e cidadania, incentivando a participação ativa dos povos indígenas na sociedade e garantindo que suas culturas e tradições sejam reconhecidas e valorizadas.
Projeto criado em parceria da Dell Technologies com a Intel e a FAS, oferece acesso a serviços para cerca de 1,6 mil pessoas na região da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Amapá, próximo ao município de Manicoré, no interior do Amazonas. Intitulada Solar Community Hub, a unidade fica localizada na comunidade Boa Esperança, Amazonas, e é movida totalmente por meio de energia solar, fornecendo acesso à internet, tecnologia e serviços de educação, saúde e monitoramento ambiental.
Os Núcleos de Inovação e Educação para o Desenvolvimento Sustentável (Nieds) são a concretização dessa maneira de pensar e promover educação. Construídos pela FAS em áreas remotas da Amazônia, os núcleos dispõem de salas de aula, refeitório, biblioteca, laboratório de informática e unidades de produção agroecológica. As infraestruturas contam ainda com conectividade à internet, fundamental para o ensino à distância.
Em uma década, 9 núcleos foram construídos e estão ativos em 7 Unidades de Conservação (UCs) na Amazônia. Os Nieds oferecem acesso à educação de qualidade para crianças, jovens e adultos com ensino básico, técnico, profissionalizante e superior. Além disso, os espaços sediam cursos e oficinas em temas como educomunicação, saúde e turismo. Universidades, empresas e governos nacionais e internacionais fazem parte de uma rede engajada que investe nas atividades dos núcleos. No total, mais 7.000 estudantes já foram atendidos pelos Nieds.
